課程首頁
這個網站保留原投影片脈絡，適合直播、研習或課後複習使用。每個分頁都是一段可直接講解的教學節點。
與其追逐工具，不如建立自己的工作流
AI 工具更新很快，但老師真正需要的是一套能反覆使用、能貼近班級現場的流程。
先定義任務把「我要做什麼」說清楚，比先找工具更省時間。
再選擇工具讓 Gemini、NotebookLM、GEM 各自負責最適合的工作。
最後修成自己的版本AI 產出只是草稿，老師的判斷才是品質關鍵。
備、教、評：把 AI 放進教學節奏
把 AI 用在課前、課中、課後，才不會變成零散工具箱，而是能真正減省時間的教學支援系統。
講解時可以請老師選一課課文，現場套用「找、問、篩、做、修」，把抽象工具變成可帶走的操作步驟。
Gemini：創意靈感與流程起點
Gemini 適合用來發想、轉換、整理初稿，也能與筆記本串聯，把過去對話變成後續備課素材。
NotebookLM：把資料變成教材素材庫
NotebookLM 適合精準挖掘、統整來源、轉出學習單、簡報、測驗或報告，特別適合需要依據文本備課的語文教學。
GEM：把常用任務做成專屬小幫手
重複性的備課、出題、改寫與摘要任務，可以透過 GEM 標準化，讓老師少重複輸入，多保留時間做判斷。
AI 判斷力：重要工作要與 AI 攜手
AI 最適合處理重複性、生成多版本、整理資料；但高價值互動、情感支持與教學決策，仍需要老師親自掌握。
結語：AI 可以快，但喜悅來自親手解決問題
AI 能在幾秒內提供一百種解法，但它無法取代教師理解學生、設計互動、親手解決問題後的成就感。
